Proyek Pengamatan Hewan Peliharaan
 |
| Mini Zoo |
Ini adalah proyek pertama yang dilakukan di minggu aktif
pertama pembelajaran kelas IV SD Sekolah Alam Insan Mulia.
Setiap anak membawa binatang peliharaan ke sekolah. Dalam sekejab, kelas kami berubah menjadi kebun binatang mini.
Ragam binatang yang dibawa, membuat kami senang dan pasti akan lebih banyak pengetahuan yang kami dapatkan.
Kegiatan pengamatan dilakukan dalam dua tahap.
 |
| Ikan |
Tahap I : Pengamatan yang
dilakukan di sekolah selama dua hari (Kamis dan Jum’at)
Tahap II : Pengamatan yang dilakukan di rumah selama tiga
hari (Sabtu-Senin)
Tahap I dilakukan di sekolah untuk menyamakan maksud dan
cara pengamatan. Selanjutnya, pengamatan
di rumah dilakukan untuk melanjutkan kebiasaan yang sudah dibangun di sekolah.
 |
| Mengamati dan menulis |
Proyek ini bertujuan untuk mempelajari makhluk hidup secara
lebih detail. Hewan peliharaan, belum tentu hewan yang sudah dipelihara di
rumah. Untuk kepentingan proyek
pengamatan ini, jika belum memiliki hewan peliharaan, maka setiap anak
diharapkan membawa satu binatang peliharaan sebagai obyek pengamatan.
 |
| Merasakan dengan nyata |
Dengan bersentuhan secara langsung, anak mampu melakukan
pengamatan secara nyata. Mereka akan mengetahui ciri fisik hewan dengan baik
dan benar. Hal yang paling penting, anak-anak akan mampu melakukan interaksi
dengan makhluk hidup lain.
Pelajaran karakter yang kami latih dalam proyek ini
meliputi;
Tanggung jawab; mempersiapkan hewan dan mengingat setiap
tugas yang berhubungan dengan proyek ini membutuhkan sikap bertanggung jawab.
Kepedulian; merawat binatang jelas membutuhkan kepedulian. Mengetahui
bagaimana merawat, makanan, dan kondisi yang nyaman untuk hewan yang dibawa.
Kesabaran, adalah
point penting yang harus selalu dilatih untuk melaksanakan setiap tugas.
 |
| Saling Bekerjasama |
Fokus dan sikap hati-hati juga merupakan karakter yang harus
dimiliki ananda untuk suksesnya proyek pengamatan
ini.
Merasakan langsung dengan sentuhan, akan menjadikan ananda
mampu mengetahui lebih banyak banyak pengetahuan secara nyata.
Pada sisi kognitif, ananda diharapkan mampu memperoleh data
informasi yang lebih lengkap tentang hewan peliharaannya. Memunculkan sikap
kritis bertanya dan selalu haus pengetahuan.
Kerja sama orang tua yang luar biasa bersama kami di
sekolah, adalah wujud pengembangan potensi yang insyAllah akan membawa ananda
kesiapan menghadapi kehidupan nyata.
Amin …. Bismillah ….
